2020年内蒙古教师招聘笔试教综模拟题及解析(208)

【导读】2020年内蒙古教师招聘笔试教综模拟题及解析(208)由呼和浩特国家公务员考试网同步内蒙古华图整理发布。更多关于内蒙古教师招聘考试试题,内蒙古教师招聘以及华图国家公务员考试备考信息。请关注呼和浩特国家公务员考试网/呼和浩特人事考试信息网！

　　2020年内蒙古教师招聘笔试教综模拟题及解析(208)

　　为了考生们更好地复习、巩固教综知识，内蒙古教师招聘考试网为各位考生整理了教育综合知识考试模拟题，希望能帮助到备考小伙伴们。

　　内蒙古华图也预祝小伙伴们早日考上理想的工作岗位，实现自己奋斗的价值。

　　1.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的( )。

　　A.不平衡性B.定向性和顺序性

　　C.差异性D.连续性

　　2.对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是( )。

　　A.反映活动从未分化向分化、专门化演变

　　B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变

　　C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变

　　D.对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

　　3.个体运用已有的图式来理解新事物或事件，以加强和丰富已有的图式，这一过程叫做( )。

　　A.同化B.顺应

　　C.平衡D.不平衡

　　4.下列对关键期理解不正确的是( )。

　　A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

　　B.关键期是突然开始和停止的

　　C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

　　D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

　　5.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的( )。

　　A.阶段性B.顺序性

　　C.不平衡性D.个体差异性

　　6.提出关键期理论是( )。

　　A.布鲁纳B.凯洛夫

　　C.劳伦兹D.维果茨基

　　7.当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于( )。

　　A.场依存型B.场独立型

　　C.沉思型D.幅合型

　　8.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于( )。

　　A.沉思型B.冲动型

　　C.场独立型D.场依存型

　　9.无论是西方国家的儿童还是东方国家的儿童，都是在2 岁左右开始学会口头语言，4岁左右开始对形状形成知觉，这种表现验证了心理发展的( )。

　　A.连续性和阶段性B.定向性和顺序性

　　C.不平衡性D.差异性

　　10.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一个月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。

　　A.连续性B.整体性

　　C.不平衡性D.高速度

　　11.( )是学习书面语言的关键期。

　　A.2 岁B.3 岁

　　C.4 岁D.4-5 岁

　　12.研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在( )。

　　A.初中一年级B.初中二年级

　　C.初中三年级D.高中一、二年级

　　13.心理学家提出，4-5 岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4-5 岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的( )。

　　A.顺序性B.不平衡性

　　C.阶段性D.个别差异性

　　14.当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式，这一过程叫做什么( )。

　　A.同化B.顺应

　　C.平衡D.不平衡

　　15.一般认为，小学( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

　　A.三年级B.四年级

　　C.五年级D.二年级

　　16.“任何知识都可以交给任何年龄的学生”这一说法违背了个体发展的( )。

　　A.阶段性B.顺序性

　　C.不平衡性D.互补性

　　17.皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是( )。

　　A.不可改变的B.可以跳跃的

　　C.因人而异的D.可人为改变的

　　18.小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的( )的特征。

　　A.不可逆性B.单维性

　　C.自我中心D.集中化

　　19.《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人的心理发展阶段中( )的特点。

　　A.阶段性B.不平衡性

　　C.差异性D.顺序性

　　20.形式运算阶段的儿童，其思维特征是( )。

　　A.单维思维B.多维思维

　　C.思维的不可逆性D.以命题形式进行

　　21.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )。

　　A.感知运动阶段B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段D.形式运算阶段

　　22.学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为( )。

　　A.定势B.最近发展区

　　C.学习迁移D.学习准备

　　23.奥地利生态学家劳伦兹基于动物研究，提出了“关键期”的概念。人的语言发展关键期为( )。

　　A.学前阶段B.小学阶段

　　C.初中阶段D.高中阶段

　　24.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是( )。

　　A.获得同一感和防止角色混乱B.获得勤奋感和克服自卑感

　　C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感

　　25.根据埃里克森的人格发展阶段理论，主动对内疚的冲突属于( )。

　　A.婴儿期(0-1.5 岁)B.儿童期(1.5-3 岁)

　　C.学龄初期(3-6 岁) D.学龄期(6-12 岁)

　　学习推荐：

　　》》》2020内蒙古教师招聘备考图书

　　》》》2020内蒙古各地教师考试在线学习网课

　　【答案解析见下一页】

（编辑：sunxia）