2020年内蒙古教师招聘笔试教综模拟题及解析(199)

【导读】2020年内蒙古教师招聘笔试教综模拟题及解析(199)由呼和浩特国家公务员考试网同步内蒙古华图整理发布。更多关于内蒙古教师招聘考试公告,内蒙古教师招聘以及华图国家公务员考试备考信息。请关注呼和浩特国家公务员考试网/呼和浩特人事考试信息网！

　　2020年内蒙古教师招聘笔试教综模拟题及解析(199)

　　为了考生们更好地复习、巩固教综知识，内蒙古教师招聘考试网为各位考生整理了教育综合知识考试模拟题，希望能帮助到备考小伙伴们。

　　内蒙古华图也预祝小伙伴们早日考上理想的工作岗位，实现自己奋斗的价值。

　　1.教育工作的出发点和归宿是( )。

　　A.教育内容B.学生

　　C.教育目的D.各种标准

　　2.以下关于教育目的的论述，错误的选项是( )。

　　A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

　　B.教育目的受制于生产力的发展

　　C.教育目的就是各级各类学校的培养目标

　　D.教育目的体现了人们的教育理想

　　3.小学1-2 年级认识常用汉字1600 个左右，其中800 个左右会写，这种要求属于教育目的层级中( )。

　　A.教育目的B.培养目标

　　C.课程目标D.教学目标

　　4.教育活动的依据和评判标准是( )。

　　A.教育目的B.课程

　　C.教育评价D.教学

　　5.教育目的在各级各类教育机构的具体化是( )。

　　A.教育方针B.教育政策

　　C.培养目标D.教学目标

　　6.教育目的与培养目标之间的关系是( )。

　　A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系

　　C.普遍和特殊的关系D.量变和质变的关系

　　7.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针 B.教育政策

　　C.教育目的D.教育目标

　　8.各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的( )。

　　A.教育目标B.课程目标

　　C.培养目标D.教学目标

　　9.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )。

　　A.调控功能B.导向功能

　　C.评价功能D.激励功能

　　10.教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的( )作用。

　　A.导向功能B.评价功能

　　C.激励功能D.指导功能

　　11.我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容，这是教育目的( )的具体表现。

　　A.导向功能B.选择功能

　　C.评价功能D.激励功能

　　12.确定教育目的的客观依据是( )。

　　A.哲学观念B.人性假设

　　C.理想人格D.生产和科技发展水平

　　13.教育目的作用主要表现为( )。

　　A.导向作用B.选择作用

　　C.激励作用D.定位作用

　　14.教育目的要回答的根本问题是( )。

　　A.教育是为谁服务B.谁掌握教育的领导权

　　C.什么人应接受教育D.教育要培养什么样的人

　　15.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。

　　A.神学的教育目的论B.社会本位教育目的论

　　C.个人本位教育目的论D.教育无目的论

　　16.涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。

　　A.教育具有社会性

　　B.教育就是使人的天赋能力得到和谐的发展

　　C.教育要促进人的个性化

　　D.个人不可能成为教育的目的

　　17.在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加完美幸福的观点属于( )。

　　A.个人本位论 B.社会本位论

　　C.知识本位论 D.能力本位论

　　18.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是( )的观点。

　　A.宗教本位论 B.社会本位论

　　C.个人本位论 D.文化本位论

　　19.卢梭主张教育的目的是培养自由的人，这种观点属于( )。

　　A.社会本位论 B.个人本位论

　　C.宗教本位论 D.文化本位论

　　20.“从社会发展需要出发办教育， 注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是( )。

　　A.个人本位论 B.宗教本位论

　　C.社会本位论D.兴趣本位论

　　21.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( )。

　　A.社会本位B.伦理本位

　　C.科学本位D.个人本位

　　22.涂尔干说“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的”。这句话体现的教育目的观是( )。

　　A.个人本位论B.文化本位论

　　C.社会本位论D.科学本位论

　　23.荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化，这体现的教育目的价值取向是( )。

　　A.社会本位论B.个体本位论

　　C.无目的本位论D.生活本位论

　　24.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是( )。

　　A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论

　　C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论

　　25.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，体现了( )的教育目的观点。

　　A.教育无目的论B.社会本位论

　　C.科学本位论D.个人本位论

　　学习推荐：

　　》》》2020内蒙古教师招聘备考图书

　　》》》2020内蒙古各地教师考试在线学习网课

　　【参考解析见下一页】

（编辑：sunxia）